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      北京理工大学2019年艺术类招生简章

      2019-4-1| 查看: 1| 评论: 0|来自: 北京理工大学

      北京理工大学2019年艺术类招生简章

        北京理工大学是中国共产党创建的第一所理工科大学,是首批颁布的全国16所重点大学之一,是首批进入“211工程”、第十所进入国家“985工程”、入选国家“双一流”A类建设行列的高校。学校全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,以建设世界一流大学为目标,肩负?#25490;?#20859;“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”的领军领导人才和为建设社会主义现代化强国提供创新支撑的重任。

        北京理工大学设计与艺术学院始建于1984年,历经三十余年开拓进取。学院以“提升艺术?#20998;剩?#21019;新设计内涵”为宗旨,推行“设计文化传承”与“国防设计特色”的军民融合深度发展战略,瞄准国家重大战略需求和世界设计与教育发展的前沿,注重科研、教学和社会服务的?#34892;?#32467;合,本科、硕士、博士研究培养层次丰富,逐步形成了具有国际视野、体现文化自觉、设计艺术与理工学科交叉发展的学科建设与人?#25490;?#20859;体系。我校设计学类专业包含:产品设计专业、视觉传达设计专业、环境设计专业、环境设计专业(文化遗产与现代设计方向)(各专业详细介绍请见附件)。

        北京理工大学设计学类专业2019年面向全国招收艺术类学生,热忱欢迎喜欢设计专业、有一定美术特长的广大考生报考。

        一、招生计划

        我校2019年计划招收设计学类学生共110人。具体招生省份?#22270;?#21010;数以各省级招生考试机构公布的招生计划为准。

        二、报考条件

        1.符合2019年普通高等学校招生全国统一考试报考条件,参加高考且文化课成绩总分达到所在省级招生考试机构划定的艺术类同科类本科专业文化成绩录取控制分数线;

        2.参加高考所在省份省级招生考试机构统一组织的美术类专业考试,并达到统考本科合格线;

        3.符合专业体检要求,无色盲、色弱;

        4.外语语种为英语。

        三、录取原则

        我校按照各省级招生考试机构规定的投档方式进行录取。各省份艺术类投档方式不同,请考生关注所在省份相关规定。

        1.在我校对应批?#38382;?#34892;?#25215;?#24535;愿投档的省份,高考文化成绩不分文理科,按照综合成绩排序,择优录取。

        综合成绩的计算方法为:综合成绩=(专业统考成绩/专业统考满分)×高考文化满分+高考文化成绩。综合成绩相同考生,专业统考成绩高者优先录取。

        2.在我校对应批?#38382;?#34892;平行志愿投档的省份,按该省级招生考试机构有关规定进行投档和录取。

        四、入学规定

        1.新生凭录取通知书,按要求如期报到。

        2.我校根据国家有关收费标准制定收?#35759;?#24230;,学费为每年10000元(如国家调整标准,我校将相应变动)。学生入学后,学习用具、材?#31995;?#36153;用一律自理。

        3.我校根据教育部规定对新生进行全面复查,对?#29615;?#21512;招生条件和弄虚作假者,取消入学资格并上报有关部门。

        五、其他事项

        本招生简章最?#25112;?#37322;权在北京理工大学招生办公室。若教育部相关规定有变化,按新规定执行。

        招生办公室咨询电话:010-68913345,68949926

        ?#22270;?#30417;督电话:010-68912257

        本科招生网网址:http://admission.bit.edu.cn/

        电子邮箱:[email protected]

        北京理工大学招生办公室

        2019年3月25日

        附件:

        北京理工大学设计学类专业简介

        产品设计专业

        培养目标:本专业培养具有扎实的产品设计基础理论知识及产品造型能力、具有先进的设计理念与创新思维,能在相关单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研等工作,?#26448;?#20174;事与产品设计相关的信息设?#39057;?#39640;素质研究型和应用型人才。

        培养要求:本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识,分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设?#39057;?#26041;面问题的能力;能清晰地表达设计思想,熟悉产品设计的程序与方法,能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进型设计和开发性设计。

        专业课程及主要基础课程:设计素描、设计表现、形态设计、计算机辅助设计、材料与工艺基础、设计心理学、生活方式调研、产品设计、设计评价与知识产权、人因工程学基础、信息设计、交互设计、产品专题设计、概念设?#39057;取?/font>

        毕业生适合的工作领域:可在专业设计公司、工业产品生产企业和相关管理机构,从事产品创新设计、交互设计,以及相关设计管理工作。

        学制:本专业学制四年。

        视觉传达设计专业

        培养目标:本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求、集传统平面(印刷)?#25945;?#21644;现代数?#32622;教澹?#22312;专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、研究单位从事视觉传播方面的设计、研究和管理工作的高素质的研究型和应用型人才。

        培养要求:本专业注重创意、美学、技术三方面的能力培养,要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念,了解专业相关的法律法规,具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识,学生应在设计创新,语言、文?#30452;?#36798;能力,社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼。

        专业课程及主要基础课:基础素描、色彩写生、构成语言、设计概论、市场调研、设计心理学、计算机辅助设计、文字与符号设计、包装?#39041;?#35774;计、设计与印刷、广告创意与表现、展示设计、动画设计、多?#25945;?#35774;计、书籍装帧?#21462;?/font>

        毕业生适合的领域:可从事多?#25945;?#35774;计与制作、平面设计、广告创意设计、动漫游?#20998;?#20316;、企业形象设计、网页设计、界面设?#39057;?#24037;作。

        学制:本专业学制四年。

        环境设计专业

        培养目标:本专业培养?#35270;?#25105;国社会主义经济建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专?#23548;?#33021;,并具有创新能力和设计?#23548;?#33021;力,能从事环境设计或研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计,培养具备高素质环境艺术应用型和研究型人才。

        培养要求:本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识,初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到设?#39057;?#26041;面问题的能力,能清晰地表达设计思想,熟悉室内外环境设计的程序与方法,能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺?#21462;?#26045;工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进型设计和创新性设计。

        专业课程及主要基础课程:基础素描、色彩写生、构成语言、环境艺术设计概论、建筑识图与制图、?#29976;?#21407;理、表现技法、中外建筑史、人因工程学、生活空间设计、庭院景观设计、展示空间设计、商业空间设计、城市公共空间景观设计、住区景观设?#39057;取?/font>

        毕业生适合的工作领域:可从事室内空间设计、室外景观设计、展示设计、及小型建筑设?#39057;?#30456;关工作。

        学制:本专业学制四年。

        环境设计专业(文化遗产与现代设计方向)

        培养目标:本专业方向以?#22363;?#21644;弘扬中华民族优秀传统文化,以中国历史文化遗产保护与利用为主要对象,通过开设文化遗产形成过程、文化遗产价?#21040;?#35835;、文化遗产保护利用机制和传统艺术与现代设计应用的课程,培养具有深厚文化?#33258;?#21644;科学历史观念的文化遗产保护、设计、规划管理等方向的高素质的专业研究人才和设计人才。

        专?#30340;?#23481;:全面了解文化遗产保护与利用的规律与方法,掌握坚实的基础理论和系统的专业知识,具有较强的口头与书面语言表达能力;熟练掌握图形图像信息处理和虚拟现?#23548;?#26415;和理论;掌握我国文化遗产中传统艺术元素在现代设计中的运用方法,具备应对当今社会的需求对设计主体独自进行调查、策划、设计的能力。

        专业课程及主要基础课程:基础素描、色彩写生、构成语言、金属工艺?#23548;?#25668;影与数字影像处理、城市遗址调查、三维数字模型制作、佛教艺术、陶瓷艺术?#23548;?#25991;化遗产概论、中国物质文化史、非物质文化遗产田野考察方法、文化遗产管理、传统艺术元素与现代设计应用、非物质文化遗产与现代设?#39057;取?/font>

        毕业生适合的工作领域:本专业具有多学科交叉的特点,主要从事古代建筑、历史环境保护方面的设计、管理工作、文化遗产管理、虚拟现?#23548;?#26415;服务及出版社、杂志社、网络公司等工作。

        学制:本专业学制四年。




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